FELICES FIESTAS

BIKES SOLIDARIAS Y RECOGIDA DE JUGUETES 2012 ¡EXITO ROTUNDO!

VIDEO 01

VIDEO 02

8 BICICLETAS Y MAS DE 450 JUGUETES

¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!

Ciencia Divertida 2 de Enero de 2012

Ciencia Divertida

BELÉN NAVIDAD 2011/2012

El Castillo de Manzanares estrena Nacimiento y recibirá la visita de los Reyes Magos

MADRID, 10 (EUROPA PRESS)

El Castillo de Manzanares tendrá su Nacimiento por primera vez y recibirá la visita de los Reyes Magos, ha informado el Ejecutivo regional en un comunicado.

Se trata de la novedad de este año, que permitirá que los visitantes del Castillo de los Mendoza, en Manzanares El Real, puedan disfrutar de un pequeño montaje Belenista cuidado minuciosamente que reproduce escenas y ambiente navideño: la Natividad, la Adoración de los Magos, un grupo de pastores, carneros en las montañas, la Virgen arrullando al niño en compañía de San José, etc. en el marco de este Monumento Histórico Artístico.

Además, el Castillo será anfitrión de los Reyes Magos de Oriente y de su séquito real y se prepara para recibir a los niños y a los padres.

Está previsto que las familias puedan acudir a entregar las cartas con las peticiones de los niños a sus Majestades de Oriente los días 17 y 18 de diciembre, de 11.30 a 14 horas, los días 28 y 29 de diciembre, de 11.30 a 14 horas, y, los días 3 y 4 de enero de 2012, en el mismo horario.

Durante ese horario los niños de hasta 10 años podrán entrar y visitar el Castillo gratuitamente y los padres que les acompañen lo harán por un precio reducido.

Este programa organizado por la Dirección General de Turismo no se podría haber llevado a cabo sin la colaboración del Ayuntamiento de Manzanares El Real y vecinos Cultural de la localidad. Con él se pretende que el Castillo de Manzanares continúe siendo un lugar de encuentro para familias también en Navidad.

OTROS BELENES DE LA REGIÓN

En el Palacio Real se encuentra a disposición del público, de forma gratuita, uno de los Nacimientos más importantes de España, el 'Belén del Príncipe', del año 1760, que ha sido recuperado por Patrimonio Nacional. Este Nacimiento se instalaba en las dependencias de los infantes y llegó a constar de 6.000 piezas.

De los nacimientos de tradición napolitana del siglo XVIII que aúnan Arte y Tradición se encuentran los belenes fabricados en la antigua Corte del rey Carlos III, obras de arte como ésta de altísima calidad que pueden ser contempladas durante las fechas navideñas.

El Real Monasterio de la Encarnación, en la céntrica Plaza de la Encarnación madrileña, en su IV Centenario, esta Navidad acoge un Nacimiento napolitano del Monasterio de las Agustinas Recoletas de Salamanca que, por primera vez, se muestra gratuitamente fuera del convento. El Museo Nacional de Artes Decorativas expone un nacimiento napolitano del siglo XVIII perteneciente a la colección permanente del Museo.

La Iglesia Parroquial de San Andrés Apóstol también expone un nacimiento napolitano del siglo XVIII realizado en marfil. La Real Iglesia de San Ginés de Madrid expone un nacimiento de figuras barrocas de larga tradición. Y en la calle Santa Isabel, en el Real Monasterio de Santa Isabel, se expone un nacimiento popular del siglo XIX compuesto por cinco grupos tallados, dorados y policromados.

En la Iglesia-Basílica Jesús de Medinaceli, una de las más visitadas de Madrid, cercana a la Plaza de las Cortes, se expone un misterio barroco y un nacimiento popular. En la Catedral de Madrid Nuestra Señora de la Almudena se expone un nacimiento monumental realizado con figuras de Olot del siglo XIX. Y en pleno barrio de la Latina de Madrid, en el templo neoclásico de la Real Basílica de San Francisco el Grande, también se expone un nacimiento popular.

Otros Belenes menores que podrán visitarse en la capital son los de los Centros Socioculturales 'Alberto Sánchez' (Puente de Vallecas) y 'Villa de Barajas' (Barajas). El Belén de 'Oficios y Costumbres' de Arganzuela, y en Barajas, además, un Belén Viviente en la Parroquia de San Pedro Apóstol.

En la Real Casa de Correos, sede de la Comunidad de Madrid y en colaboración con la Asociación de Belenistas de Madrid, como ya es tradicional, el público podrá visitar, hasta el 7 de enero, el Nacimiento compuesto por más de 600 figuras de figuras.

En San Lorenzo de El Escorial, localidad que aúna turismo y arte, podrá visitarse como todas las navidades un Nacimiento que cambia la fisonomía del centro de la localidad.

She's Alive... Beautiful... Finite... Hurting... Worth Dying for.

Campaña de Navidad 2011

Hemos empezado este año, una vez mas, la campaña de recogida de juguetes para Navidad, este año contaremos con la colaboración de varias organizaciones, desde aqui nuestro agradecimiento: a  Imprenta  "2mejorque uno" , ONG REMAR Internacional,  la Fundación Fuendevida y por supuesto a la ONG Yakaar Africa por su solidaridad. Este año tambien nos unimos a la propuesta "Bike solidarias" que llevarán a Senegal, todas las bicicletas que podamos reunir, (esten como esten), con la colaboración de IBERIA, para que nuestros amigos del Senegal, puedan desplazarse desde sus poblados a sus colegios, recorriendo muchos kilometros. Agradecer al colegio, que como de costumbre cede sus instalaciones para que podamos llevar a cabo esta y otras campañas. Gracias a los Padres que ya desde el dia 15 de Noviembre, nos estais trayendo los juguetes y las bicicletas. Podeis entregar vuestros paquetes, en recepción del colegio y estaremos de 16:15 horas a 17:15 horas a vuestra disposición de Lunes a Viernes. Gracias por anticipado.

 ANIMAROS A TODOS, A QUE EN ESTAS FIESTAS, PODAMOS LLEVAR UNA SONRISA A MUCHOS NIÑOS.

Razones para NO FUMAR (Defensor del Menor de la CAM)

Feria Infantil Dabadum 2011

Enlace con WEB oficial

Plan Contigo de la Policía Nacional y de la Guardia Civil

El Plan Contigo de la Policía Nacional y de la Guardia Civil es el espacio en Tuenti en el que encontrarás información de utilidad y consejos de seguridad para las situaciones y acciones más habituales de tu vida cotidiana: la navegación en Internet, el manejo de tu perfil en las redes sociales, evitar riesgos en la carretera, la lucha contra el acoso escolar o bullying, los peligros de las drogas y disfrutar de aficiones y la convivencia en general de forma segura.

Desde hace un año, agentes especializados te informan de los puntos más relevantes de cada tema, así como atienden cada consulta y petición de ayuda.

Gracias por vuestro seguimiento masivo y no olvidéis que los agentes de la Policía Nacional y Guardia Civil estamos preparados para ayudaros en en cualquier cuestión que necesitéis sobre tu seguridad, en plancontigo@mir.es

Video ganador del Plan Contigo (CNP y GC)

¡Hola a todos! Ya tenemos ganador del concurso de vídeos del Plan Contigo con el que celebramos el primer aniversario del Plan Contigo. La elección no ha sido fácil, porque se han presentado unos 40 vídeos y muchos estaban muy bien, por su mensaje sobre la seguridad en Internet, la concienciación contra el acoso escolar, los peligros de las drogas, la conducción segura y la convivencia. A lo largo de los próximos meses compartiremosaquí varios de los vídeos presentados ¡Gracias!

Hoy felicitamos al vídeo ganador, hecho por alumnas del IES Cacheiras, en la provincia de A Coruña. Un vídeo contra el acoso escolar les ha hecho ganar los 1.000€ y poder visitar la sede de Tuenti ¡Enhorabuena!

By Pagina Plan Contigo

Visita teatralizada nocturna extraordinaria por la festividad de Todos los Santos

MADRID, 28 (EUROPA PRESS)

El Castillo de Manzanares el Real celebra el próximo 31 de octubre a las 21.30 horas una visita teatralizada nocturna extraordinaria la víspera de la festividad de Todos los Santos, ha informado el Gobierno regional.

Decorado para la ocasión con motivos terroríficos, donde los fantasmas de Don Pedro de Zuñiga y Salcedo y Doña Isabel Asensio, personajes del siglo XVII, reciben a los visitantes y les acompañan en el recorrido por las estancias del Castillo, con música fantasmagórica y los aullidos de los lobos de fondo.

El precio de la visita teatralizada noche de difuntos es de 6 euros; la entrada general y 3 euros para la entrada reducida; y los visitantes que vayan disfrazados se les descontara 1 euro en el precio de su entrada.

Semana de la Ciencia 2011

Cambio de Horario

Howard Gardner: "Nunca volveremos a tener un Da Vinci"

Psicólogo norteamericano, profesor de Psicología en Harvard y de Neurología en la Universidad de Boston, y doctor honoris causa en más de veinte universidades. Reciente "Principe de Asturias de Ciencias Sociales 2011."

EDUARDO GARCÍA / OVIEDO

La teoría de las Inteligencias Múltiples (1983) de Howard Gardner fue revolucionaria. “La vida no es justa. Unos mucho y otros muy poco”, sostiene Gardner preguntado por si se puede ser bueno en los ocho tipos de inteligencia que, según él, conforman la personalidad humana

–Muchos de los universitarios españoles no saben en qué año acabó la II Guerra Mundial o quién escribió “Otelo”. ¿Le pasa a usted con sus estudiantes de Harvard?

–Desconocer esas cosas no es, creo yo, el problema. Se supone que las generaciones actuales desconocen cosas que nosotros sabemos, quién fue tal rey o quién ganó una medalla de oro en unas determinadas Olimpiadas. Pero la realidad ha cambiado. Si quiero una referencia, un dato, me lo buscó en este móvil que tengo en la mano y asunto resuelto. Yo creo que es una pérdida de tiempo proporcionar a nuestros estudiantes un determinado tipo conocimiento que pueden encontrar fácilmente por otros medios. Hay retos más importantes en el mundo de la educación.

–¿Por ejemplo?

–Hay que infundir curiosidad, que no es lo mismo que aportar datos y datos. La curiosidad por saber y conocer más sobre Abraham Lincoln o sobre Francisco Franco. Y sobre todo darles herramientas para aprender el método adecuado para descubrir y obtener información. Conociendo el método nos acercamos a la verdad.

–¿Tiene, a su juicio, sentido separar a estudiantes para lograr grupos de excelencia como están haciendo algunas comunidades autónomas españolas?

–Tiene sentido en algunas cosas. Es más, para algún tipo de actividades la separación es probablemente lo más sensato que se puede hacer. Llegan los 14 años y nos encontramos con un grupo en clase capaz de hacer operaciones más o menos complejas de cálculo, y otro grupo que no puede multiplicar. Es una situación frustrante para todos. Pero la separación como norma general me parece injusta. Aquí entra en juego el papel del profesor, que debería convertirse más bien en una especie de director de orquesta. En ocasiones hay que dirigir a todo el grupo al unísono, pero en otras ocasiones hay que centrarse sólo en el solista. Esta pregunta podría contestársela mejor que yo Riccardo Muti.

–Tenemos en España una clase docente poco valorada por la sociedad y dramáticamente “quemada”. ¿No es una bomba de relojería para el futuro de un país?

–No es un problema exclusivamente español. Ocurre en Estados Unidos y en Reino Unido, entre otros países. El respeto es algo que no se puede pedir, sino que debe ser ganado. El niño ve clara la diferencia entre el profesor que reclama ser respetado sin ninguna otra razón y el que es capaz de ganárselo sin necesidad de pedirlo. El gran problema no está tanto en el aula como en la sociedad, porque el niño también ve cómo el resto de la sociedad trata a los profesores. Y si la sociedad no valora a sus profesores, los niños tampoco lo van a hacer en clase.

–¿Dónde buscar respuestas?

–En Asia y Escandinavia. Echemos un vistazo a los sistemas educativos de Singapur o de Finlandia para aprender cosas. Menciono a dos países donde el respeto a la profesión docente es muy alto, y con buenos resultados académicos.

–¿El sistema numérico de puntuación en las calificaciones académicas es el idóneo?

–Más que el asunto de las notas lo que realmente es importante para el estudiante es que siempre reciba comentarios sobre cómo mejorar. Todo el mundo entiende lo que es un buen rendimiento escolar, un rendimiento mediocre o un rendimiento pobre. Pero poner notas no lo es todo. Hay que conocer y profundizar en las individualidades, y que el alumno sienta que cuenta con el suficiente apoyo. El apoyo justo, nunca demasiado.

–¿Cómo transmitir valores?

–Yo puedo hablar como padre y ahora ¡como abuelo! Como seres humanos es clave ser conscientes de nuestras deficiencias, tener el valor de confesarlas y estar abierto a la mejora. Siempre he intentado mejorar. El objetivo es ser un buen trabajador, un buen ciudadano y en definitiva una buena persona.

–Usted es el padre de la teoría de las Inteligencias Múltiples. Ocho inteligencias que conforman la personalidad. ¿Se puede ser muy bueno en todas? ¿Es posible ser muy malo en todas?

–Digamos que muchos son muy buenos en muchas. Y recordemos que la vida no es justa. Unos mucho y otros muy poco. Así es. Pero tengo muy claro que la Humanidad nunca más va a disfrutar de un nuevo Leonardo da Vinci, entre otras cosas, porque el conocimiento está hoy muy especializado.

–Un drama.

–Bueno, quizás el próximo Leonardo va a ser un superordenador.

–Pues salimos perdiendo.

–Lo sé. El genio universal es ya un sueño imposible. No disfrutaremos de otro Leonardo, pero Steve Jobs no lo ha hecho nada mal.

POR FIN!!!..La Jornada Astronómica "Da Vinci"

Después de dos aplazamientos por motivos meteorológicos, por fin pudo realizarse la I jornada de Observación Astronómica “Da Vinci”. Parecía que nunca iba a llegar y que la gente terminaría perdiendo la paciencia. Nosotros, los astrónomos, estamos habituados a estas cosas y hemos desarrollado con los años una especie “paciencia astronómica”, que viene a ser algo así como “si no vemos hoy, veremos mañana”. Intentábamos transmitir esto a la junta del APA, no sé si lo conseguimos del todo.

La charla transcurrió por los derroteros habituales de este tipo de eventos, un auditorio expectante, los peques haciendo preguntas súper interesantes y originales…  Se trataron bastantes aspectos más o menos interesantes de esta afición, como resumen podríamos mencionar los siguientes:

·        Antonio expuso claramente quienes somos los aficionados y  cómo podemos contribuir a la ciencia,

·        Yo mismo esboce un atisbo de hasta dónde podemos llegar y con qué medios contamos para conseguirlo,

·        Paco huyo de tecnicismos y rompió una lanza a favor de los sentimientos que nos puede producir lo que observamos y el significado de las cosas que se ven a través del telescopio.

La charla se extendió un poco más de lo esperado, aunque es difícil que no sea así, somos aficionados y nos emocionamos con las cosas que contamos.

Una vez en el patio del colegio y tras unos minutos de preparación, los telescopios recibieron a los asistentes con un menú de objetos de lo más variado.

Una espectacular Luna mostraba a los asistentes infinidad de cráteres y sistemas montañosos. La preferida de los niños sin duda. En otro telescopio M-13, el fantástico cúmulo globular de Hércules se resolvía en una miríada de finas estrellas. El tercer telescopio separaba limpiamente el par de estrellas dobles Albireo, con sus delicados colores anaranjado y azul.

Una segunda tanda de objetos introdujo más a los asistentes en la fascinación de lo lejano. Pudimos ver el rescoldo de una estrella vieja, la nebulosa planetaria M-57, con su tenue estructura de anillo de humo. Este será sin duda el final de nuestro Sol, pero tranquilos, faltan 4500 millones de años para ello. También espectacular se mostró Júpiter, con sus bandas ecuatoriales claramente marcadas, sus eternos compañeros, los satélites galléanos. Toda una danza de planetas orquestada por la inexorable ley de la gravedad.

Una nueva doble, Épsilon Lira, sorprendió a los observadores ya que las dos estrellas que se veían al primer vistazo, ¡se desdoblaron en dos pares más! Se trata de un sistema cuádruple.

También se pudo observar M-31, la gran galaxia de Andrómeda. Lo más impactante de este objeto, más adecuado para cielos oscuros es que la luz que observamos a través del telescopio, ha tardado más de 2,3 millones de años en llegar a nosotros. Si tenéis la oportunidad, buscarla sin ayuda de instrumentos ópticos en un cielo oscuro. Es la cosa más lejana que podemos observar a simple vista.

No puedo terminar de escribir estas líneas sin agradecer al APA el habernos brindado la oportunidad de acercar la astronomía a las familias, al colegio Leonardo Da Vinci por ceder sus magníficas instalaciones para esta jornada y a los asistentes por ser un grupo de gente maravillosa y hacernos pasar a los astrónomos del NTO un rato estupendo.

                                                                            Sinceramente, Jorge García (NTO)

                                                          http://www.pbase.com/escilla

Convocatoria de la Asamblea General de Socios del A.P.A. 2011-12

Estimada familia:                                                                                        

En primer lugar queremos daros la bienvenida a los nuevos padres y madres de alumnos en el centro así como saludar a los que ya lleváis más tiempo.

Nos gustaría recordaros que desde el APA estamos a vuestra disposición para tratar cualquier problema que podáis tener en el centro, también os invitamos a participar con nosotros, hay muchas cosas que se pueden hacer y que no hacemos por falta de tiempo. Además tenéis a vuestra disposición la página web del APA y para los que todavía no la habéis visitado os esperamos en: http://apacolegioldv.blogspot.com/

Queremos invitaros a la Asamblea General Ordinaria de Socios del APA del Colegio Leonardo da Vinci (Moralzarzal) que se celebrará el Viernes 07 de Octubre a las 17:00 horas en primera convocatoria y 17:30 en la segunda, en el salón de actos del colegio. Os informaremos de todas las actividades que se vienen realizando desde el APA, en las cuales podéis participar. Nos gustaría que todos vinieseis ya que cuantos más padres estemos implicados, más cerca estaremos de nuestros hijos. (Desde el APA proporcionaremos un servicio de atención para los niños durante la asamblea).

Orden del día

1.-Lectura y aprobación, si procede, del acta de la Junta anterior.

2.-Aprobación de las cuentas del ejercicio anterior

3.-Explicación de actividades y promulgación de la Junta Directiva.

4.- Ruegos y Preguntas.

Y en segundo lugar invitaros a la Jornada Astronómica que tuvimos que suspender el curso pasado, la cual la iniciaremos con una charla de iniciación en el Salón de actos del Colegio, a las 20:30 horas del VIERNES 14 DE OCTUBRE DE 2011 por parte del grupo de astrónomos NTO (http://www.nto.org/). Siguiendo con una observación, en el patio del Centro, la cual se alargará hasta las 23:30 horas aproximadamente. Observación organizada en tres telescopios en grupos de 20 personas que rotarían, por los distintos aparatos, dirigidos por cada uno de los monitores del grupo NTO. Podremos llevar la cena y compartirla con los demás socios, haciendo de esta actividad, también una forma de integración para todos los participes. Debido al aforo limitado, solo podrán acudir bajo nueva inscripción, en el correo apa.colegioldv@gmail.com , en la actividad se dará preferencia a los socios. Os esperamos.

“En Educación la mejor lección, es la implicación.”  Implícate, por tus hijos!!!.

Junta Directiva de la Asociación de Padres de Alumnos del Colegio Leonardo da Vinci

1ª Jornadas Astronómicas "Da VincI"

PLANNING

19.45 horas:

• Apertura de puertas y recepción de asistentes. 

20:00-21:00 horas:

• Conferencia en el salón de actos con el título "Introducción a la astronomía amateur"detegrantes del NTO, con preguntas, al finalizar.

21:00-21:15 horas:

• Descanso (15 minutos aprox.) mientras se alinean definitivamente los telescopios y se preparan los grupos de observación.

21:30-00:00 horas:

• Observación organizada en tres telescopios en grupos de 20 personas que rotarían, por los distintos aparatos, dirigidos por cada uno de los monitores del grupo NTO. (Se ruega colaboración y respeto a los monitores NTO, no ir por libre). Los grupos se organizarán dependiendo de las edades de los niños.
• Se puede cenar en mesas habilitadas, siempre que os traigáis la cena, a gusto del consumidor, la bebida la suministrará el APA. (Mientras unos observan, otros cenan, convirtiendose en jornada de integración).
• Se pueden traer telescopios propios, siendo responsabilidad de los aparatos sus dueños, el APA no se hace responsable de daños ocasionados en ninguno de los aparatos.
• Los menores vendrán, inexcusablemente, acompañados por adultos responsables de ellos. (No habrá guardería).
• Se aconseja traer ropa de abrigo, por si refrescara.
• Se estima acabar sobre las 00:00- 00:30. (Esta actividad quedará condicionada a la visibilidad meteorológica de la Jornada).

Recordatorio de la PROHIBICIÓN DE FUMAR en cercanias del Colegio

PROHIBIDO FUMAR Centros docentes y formativos, salvo en los espacios al aire libre de los centros universitarios y de los exclusivamente dedicados a la formación de adultos, siempre que no sean accesos inmediatos a los edificios o aceras circundantes.

ORDEN 3288/2011, Resolución de Ayudas Comedor y Libros 2011-12

Web de Madres contra Piojos (Recomendado)

Motivación en la educación de los hijos

La Motivación, Pieza Clave en la Educación

"Nuestra energía brota de satisfacer tres grandes deseos: Pasarlo bien, estar afectivamente vinculados, ampliar nuestras posibilidades. Cuando queremos dirigir nuestra energía hacia una actividad que no está directamente relacionada con ninguna de esas tres grandes necesidades, o que lo está pero mediante un nexo que no percibimos emocionalmente, tenemos que buscar el modo de relacionarla con alguno de los deseos ya existentes. Esa es la tarea de la pedagogía de la motivación". (J.A. Marina) Madrid | Septiembre 2011 | Coti Coloma | Psicóloga y tutora de la UP on-line Si preguntamos a cualquier padre o educador cuáles son las dificultades con las que se encuentran con los niños de hoy, entre todas las respuestas hay una que nunca suele faltar: la motivación. Y es que parece que en un panorama como el actual, en el que el simple diagnóstico de la problemática educativa resulta complicado, todos parecen estar de acuerdo al menos en este aspecto: los niños y jóvenes de hoy en día parecen desmotivados. Y digo parecen porque ¿de veras tenemos chicos desmotivados? Tenemos una infancia y juventud tremendamente motivada, sí, con los videojuegos, los amigos, las nuevas tecnologías, los éxitos deportivos, la popularidad, el dinero, las modas... pero que, muchas veces, no lo están con todos aquellos temas que nosotros desearíamos. El problema real por tanto es que somos incapaces de motivarles hacia aquellos aspectos que consideramos importantes y deseables. Hacer esta puntualización resulta relevante para entender realmente la problemática y con ello poder intervenir de la forma más eficaz. Parece ser que no podemos crear, de forma artificial, nuevos deseos, por lo que intentar que nuestros chicos deseen lo que nosotros queremos puede resultar una tarea vana. La única forma de generar nuevos deseos pasa por asociarlos a los ya existentes. En este aspecto tendríamos mucho que aprender de los profesionales de la publicidad y el marketing que se dedican precisamente a este objetivo. Logran que deseemos aquellas cosas que nos son indiferentes, asociándolas a otras más relevantes para cada uno: uno de los mejores ejemplos lo encontramos en el teléfono móvil del que carecíamos y nos parecía innecesario y, actualmente, la mayoría, sin él, nos sentimos incomunicados. Una de las formas de motivación primigenias residía en la satisfacción de las necesidades básicas. Sin irnos muy lejos, durante años, estudiar fue una forma de optar a un trabajo más cómodo y mejor remunerado que nos permitía satisfacer esas necesidades de una manera más agradable y tranquila. El deseo de una vida mejor se asociaba a estudiar encontrando una motivación para el estudio que inicialmente no era atractivo. En una sociedad cambiante e inestable como la actual ésta no parece una posible vía de motivación. Otras de las formas de motivación clásicas era el miedo. El miedo puro como forma de motivación debe desterrarse por su ineficacia y sus efectos negativos. En ocasiones la apariencia del miedo esconde otro tipo de motivación más profunda como es el miedo a defraudar a alguien que se quiere. Actualmente los niños viven en una sociedad de recompensas inmediatas por lo que sus motivaciones difícilmente se mantienen en el tiempo. Es por eso que en este sentido cobra importancia la voluntad como sostén y refuerzo de la motivación. Cuando la voluntad entra en juego aparece una nueva forma de motivación: el cumplimiento del deber y la satisfacción por el deber cumplido. La voluntad nos permite ordenar nuestra conducta en función de otros objetivos diferentes a la propia satisfacción, o el mínimo esfuerzo. Para que esta fuerte forma de motivación pueda darse, es necesario que el niño tenga la oportunidad de tener experiencias de éxito y percepción de auto-competencia. Los padres tienen un papel muy importante ya que son las primeras figuras que pueden aportarles seguridad y ayudarles a experimentar el éxito cuando este no llega fácilmente de forma espontánea. Todos los niños tienen áreas en las que destacan y es una labor esencial de los padres potenciarlas de manera que sus logros generen motivación y su voluntad se oriente hacia actividades positivas. Por último, una forma válida y eficaz de motivar en el estudio es fomentar un aprendizaje significativo, es decir, relacionar los aprendizajes del aula con su experiencia en la vida real. Es un recurso sencillo, con grandes resultados que por desgracia no se explota todo lo que se debiera. A menudo observamos como los temas de los libros no se modifican un ápice para ajustarse a la experiencia vital del niño. Como ejemplo podemos poner los movimientos sísmicos sucedidos durante este año en Japón. A pesar de ser temario de estudio en varios cursos, pocos profesores adelantaron la temática para poder relacionarla con lo que los niños veían a diario en la televisión. Se dejaba pasar así una inestimable oportunidad de que los alumnos aprendieran basándose en la realidad. CLAVES PARA LOS PADRES Recuerda que los nuevos deseos no pueden aprenderse, solo pueden asociarse con deseos ya existentes. Intenta relacionar positivamente tus objetivos con los de tus hijos. Asegúrate de proporcionarle experiencias de éxito. Siempre hay algún ámbito en el que les resultará más sencillo triunfar por primera vez. El miedo no es una motivación eficaz ya que cuando desaparece la fuente de dicho miedo con ella se va también la motivación. El entrenamiento de la voluntad es necesario para aquellas tareas más desagradables o en las que las recompensas se ven aplazadas en el tiempo. No desaproveches la vida como aula de aprendizaje motivador. Todos los días se puede aprender algo de la propia experiencia. Recuerda que lo jóvenes, en su mayoría, no están desmotivados. Solo necesitan que les ayudemos a encontrar las motivaciones adecuadas.

Un espectáculo celeste

El canal de divulgación científica por Internet Fecyt TV, (www.fecyt.tv), retransmite en directo las auroras boreales desde el sur de Groenlandia los días 24, 27 y 29 de agosto desde las 3:30 hasta las 3:45 horas (hora peninsular). En el lugar se encuentra una expedición del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) estudiando este fenómeno.

Gracias a los científicos españoles que se han desplazado hasta el glaciar de Qaleraliq, al sur de Groenlandia, el canal de televisión podrá emitir este fenómeno natural que, según los expertos, «en esta época del año adquiere una especial belleza».

La emisión en Fecyt TV es bilingüe, con la colaboración de la Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid, se llevará a cabo en inglés y en castellano.

El espectáculo celeste de las auroras se produce cuando partículas muy energéticas originadas en el Sol, el viento solar, alcanzan la atmósfera terrestre. La entrada de estas partículas está gobernada por el campo magnético terrestre y, por esta razón, sólo pueden penetrar por el Polo Norte, formando auroras boreales, y por el Sur, dando lugar a auroras australes.

Así, las auroras están formadas por inmensas cortinas luminosas, rápidamente cambiantes y de varias tonalidades. La emisión de luz se produce en baja atmósfera, entre 100 y 400 kilómetros, y se debe a los choques del viento solar, esencialmente electrones, con átomos de oxígeno, originando los tonos verdosos o moléculas de nitrógeno, reflejando tonos rojizos.

En el año 2000 se detectaron intensas auroras coincidiendo con un periodo de máxima actividad solar. El ciclo de actividad solar es de unos 11 años, por lo que a principios de 2012 las auroras volverán a mostrar una gran belleza, según ha explicado Fecyt.

El Papa y los Profesores

Freestyle en El Alamo y Curso de enduro indoor solidario en Becerril de la Sierra

Llega el evento más esperado del verano: el espectáculo FREESTYLE de motocross que se celebra el sábado 27 de agosto en la Plaza de toros de El Álamo, en Madrid.

Dani Torres, el mejor representante español de esta modalidad, vigente campeón del “X-Fighters” de Madrid y medallista en los prestigiosos “X-Games” es la cabeza de un cartel que completan Pedro Moreno, Javi Polo, Abraham Parra o Ricky Martín entre otros.

Los mejores trucos y saltos se intercalarán con fuegos artificiales, la animación de GoGo´s y 50.000 watios de luz y sonido que llenarán la plaza de toros de El Álamo.

El Ayuntamiento de Becerril de la Sierra en colaboración con la asociación T.T. Rutas Solidarias, organiza un curso de enduro indoor en el circuito que se construirá para la celebración del Trofeo Comunidad de Madrid que se disputará el 3 de septiembre.

La recaudación del curso se destinará al proyecto “Dotación Sanitaria para el Atlas” que promueve la asociación T.T. Rutas Solidarias en el Alto Atlas Oriental de Marruecos y que lleva funcionando tres años gracias a la recaudación de la Copa Solidaria de Enduro Indoor – Trofeo Comunidad de Madrid.

Las inscripciones están limitadas a un mínimo de 5 y un máximo de 16 pilotos federados, y pueden realizarse en la web www.fedemadrid.com

El curso se celebrará el sábado 27 de agosto de 2011 en Becerril de la Sierra – MADRID (Terreno plaza de toros)

HORARIOS
9-14 horas
CLASES TEÓRICAS (PREPARACION FISICA, ALIMENTACION, COACHING)
CLASES PRÁCTICAS SOBRE OBSTÁCULOS
14-16 horas
COMIDA
16-21 horas
MANGAS ENTRENAMIENTOS LIBRES
PRECIO 60€ (Incluida comida)

Todo aquel que no tenga licencia federativa podrá tramitar una licencia por un día, que incluye seguro deportivo de accidentes por tan solo 25€. Para el que no quiera participar en el curso existe la posibilidad de inscribirse sólo a los entrenamientos libres en el horario de 16 a 21 horas por 25€.

Museo Nacional del Prado: Programa especial JMJ 2011

Apertura nocturna extraordinaria. En previsión de un notable incremento de visitantes con la llegada a Madrid de los participantes en la Jornada Mundial de la Juventud, el martes, miércoles y jueves de la próxima semana -16, 17 y 18 de agosto-, el Museo abrirá excepcionalmente, de 20,30 a 24,00h, las dos plantas principales de la colección. Acceso gratuito para todo el público.

Apertura patrocinada por la JMJ 2011.

 

www.museodelprado.es

Las Perseidas, popularmente conocida como las Lágrimas de San Lorenzo

Las Perseidas, popularmente conocida como las Lágrimas de San Lorenzo, son una lluvia de meteoros de actividad alta que se extiende entre el 17 de julio y el 24 de agosto. Su máximo cae este año en la noche del viernes 12 al sábado 13 de agosto, aunque también al amanecer se observará gran actividad debido a que la constelación de Perseo se encontrará mas alta sobre el horizonte.

El cometa que da origen a las Perseidas es el 109P/Swift-Tuttle, descubierto por Lewis Swift y Horace Parnell Tuttle el 19 de julio de 1862. Posee un diámetro de 9.7 kilómetros y su órbita alrededor del Sol dura un período de 135 años. Su última aparición tuvo lugar en 1992 produciéndose en 1993 un pico de actividad con 300 meteoros/hora. Desde entonces, la actividad ha descendido progresivamente hasta el nivel normal.

La Tasa Horaria Zenital (THZ) prevista para este año es de 100 meteoros/hora, lo que la convierte en la tercera mayor lluvia de estrellas del año. Sin embargo, en esta ocasión la presencia de Luna llena pondrá trabas para apreciarla en todo su esplendor, dado que los meteoros más abundantes suelen ser los menos pesados, y por tanto, los menos brillantes. El momento óptimo para observarlas será justo antes del crepúsculo (entre las 5:00 y las 6:00 h tanto en Canarias como en la Península), cuando la constelación de Perseo estará alta sobre el horizonte Nordeste (a unos 50-70º) y la Luna próxima a ocultarse.

La lluvia de las Perseidas es de las más populares y observadas en el Hemisferio Norte debido a que transcurre en agosto, mes vacacional por excelencia. Las Perseidas son también conocidas con el nombre de lágrimas de San Lorenzo porque el 10 de agosto es el día de este santo. En la Edad Media y el Renacimiento, las Perseidas tenían lugar la noche en que se le recordaba, de tal manera que se asociaron con las lagrimas que vertió el santo al ser quemado en la hoguera, concretamente en una parrilla.

La Familia Digital

¿Educación?

Becas MEC 2011

3 minutos y 14 segundos

Folletos de ayuda a padres y madres

En esta página podrás encontrar y descargar los “Folletos de ayuda a padres y madres” que he venido publicando a lo largo de los años. En ellos se ofrecen orientaciones prácticas y realistas sobre temas clave de educación de los hijos, de 3 a 12 años aproximadamente.

Son útiles para las familias, pero también para los profesionales que intervienen con ellas. Por ello se pueden utilizar como material complementario en charlas para padres y madres o en sesiones de asesoramiento.

Espero que les resulte un material práctico y eficaz.

1. Cómo jugar con su hijo
2. Las ventajas de acudir al parque
3. Pautas para prevenir la agresividad infantil
4. Prevenir problemas de atención
5. Técnicas de relajación para niños
6. Celos y rivalidad entre hermanos
7. Hijos que se sienten bien
8. Mi hijo no hace caso
9. Dificultades para relacionarse
10. Estimulación del lenguaje (3 a 7 años)
11. El paso a Secundaria
12. El paso de Infantil a Primaria
13. El trastorno de aprendizaje no verbal

La Concejalía de Juventud no quiere que te aburras en agosto: campeonato de mus, batalla de agua, lágrimas de San Lorenzo, cine joven, cabaret de circo...

La Concejalía de Juventud de Moralzarzal no quiere que te aburras este mes de agosto, por eso continúa con sus actividades:

*Torneo de mus para jóvenes de entre 16 y 30 años. La inscripción está abierta hasta el 16 de agosto en la Casa de Juventud y las partidas se disputarán el 18 de agosto, desde las 18,00 horas, en el Parque del Hogar. El precio de la inscripción es de 10 euros por pareja y se pagará el día del torneo. Los premios van a procentaje del total de inscritos.

*Batalla de agua: El viernes, 5 de agosto, en la Plaza de la Constitución, realizaremos nuestra batalla de agua. Tráete bañador y pistola de agua o algo para mojar a tus contrincantes.

*Lágrimas de San Lorenzo: El viernes, 12 de agosto, iremos por la noche a ver la famosa lluvia de estrellas en el Parque de la Tejera. Tráete unas esterillas. Los pasarás genial. Quedamos a las 23,00 horas en la ermita que hay en la Tejera.

*Cine jóven: Desde la Casa de Juventud os proponemos una tarde de cine, donde se proyectarán varias películas. “La clase”, “Jhonny mad dog”, “14 km”, entre otras. 25 de agosto.

*Cabaret de circo a cargo de Chimbolokos. El grupo Chimbolokos está de vuelta con más fuerza y mejor técnica. Será el viernes, 26 de agosto, por la tarde, en la Plaza de la Constitución.

Además, sigue refrescándote en Juven:

JUVENTUD SIN PAREDES (Martes): Los martes saldremos a montar en bicicleta, patinar, merendar en parques, Jam Session, etc… Todo esto en los parques de Moralzarzal.
MIÉRCOLES DE JUEGOS (Miércoles): Todos los miércoles Juventud de Moralzarzal organizará juegos en la calle, cómo futbolchapa, ping-pong, cartas, etc.
MANUALITALLER (Jueves): Los jueves realizaremos los más diversos y disparatados talleres de manualidades, dónde podrás descubrir tu creatividad.
VIERNES DE ESPECTÁCULOS (Viernes): Los viernes realizaremos actividades culturales. El 5 de Agosto guerra de Agua en la plaza, tráete tu pistola de agua, 26 de Agosto Cabaret de circo a cargo de Chimbolokos